INFORME DE FEDETCO SOBRE EL SEGUNDO DEBATE DEL ESTATUTO PARA ETNOEDUCADORES
El Estatuto de los Etnoeducadores sigue en marcha, FEDETCO reafirma su compromiso y llama a la unidad del magisterio étnico
Bogotá D.C., 29 de octubre de 2025
La Federación Nacional de Etnoeducadores de Colombia – FEDETCO, informa a sus filiales, bases docentes y comunidad etnoeducativa en general que el pasado 27 de octubre viajó a la ciudad de Bogotá D.C. una delegación de la Federación con el propósito de acompañar el segundo debate del Proyecto de Ley N.° 589 de 2025 Cámara, “Por el cual se expide el Estatuto Especial de Profesionalización para Docentes y Directivos Docentes Etnoeducadores al servicio del Estado colombiano, en desarrollo de la autonomía de los pueblos y comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras”, presentado por el Ministerio de Educación Nacional y publicado en la Gaceta del Congreso N.° 1902 de 2025.
Durante la jornada del 28 de octubre, la delegación de FEDETCO sostuvo reuniones con congresistas y asesores legislativos con el fin de socializar la relevancia del Estatuto para la dignificación de la labor etnoeducadora y fortalecer los respaldos políticos al proyecto. Sin embargo, el avance de la plenaria fue mínimo y no se logró discutir ninguno de los proyectos programados.
El 29 de octubre, la sesión plenaria inició hacia las 10:30 a.m. con la presentación de proposiciones y modificaciones al orden del día. Esto consumió buena parte del tiempo de la jornada. Finalmente, después de cerca de dos horas de deliberaciones, se ratificó el orden inicial de la sesión mediante votación.
De acuerdo con el Orden del Día oficial de la Cámara de Representantes para la sesión plenaria del 29 de octubre de 2025, el proyecto del Estatuto figuraba como el tercer punto de los proyectos para segundo debate, precedido por:
1. Proyecto de Ley N.° 625 de 2025 Cámara – 275 de 2024 Senado, “Por medio del cual se aprueba el ‘Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad’, adoptado en Nueva York, el 13 de diciembre de 2006”.
2. Proyecto de Ley N.° 541 de 2025 Cámara – 010 de 2024 Senado, “Por la cual se reconocen e integran los enfoques de protección, bienestar animal y conservación de la biodiversidad en el marco de la política nacional de educación ambiental y se dictan otras disposiciones: Ley Empatía”.
Durante la sesión, se debatieron y aprobaron los dos primeros proyectos del orden del día los mencionados anteriormente. Ambos contaban con un alto número de proposiciones y amplias intervenciones de los congresistas, lo que consumió gran parte del tiempo disponible.
Aunque el Proyecto de Ley N.° 589 de 2025 (Estatuto para Etnoeducadores) permanecía como tercer punto, no fue posible abordar su discusión, pues la plenaria fue suspendida hacia las 3:30 p.m. debido a la extensión de los debates previos y a compromisos de algunos congresistas.
Durante la jornada, funcionarios del Ministerio de Educación Nacional, representantes de la Comisión IV del Espacio Nacional de Consulta Previa y miembros de diversas organizaciones étnicas y educativas acompañaron el proceso en señal de respaldo y compromiso con la aprobación del Estatuto. Este acompañamiento reafirma el interés institucional y comunitario en avanzar hacia la consolidación de un marco normativo que reconozca la especificidad de la etnoeducación y la labor de los etnoeducadores en Colombia.
Al cierre de la jornada, los delegados de FEDETCO realizaron gestiones ante la Secretaría General de la Cámara de Representantes y miembros de la Mesa Directiva, quienes confirmaron que en la próxima sesión plenaria, prevista para el 4 de noviembre de 2025, el Proyecto de Ley del Estatuto para Etnoeducadores será el primer punto del orden del día.
FEDETCO reitera la importancia de mantener una presencia activa y constante en los espacios legislativos donde se discute esta histórica iniciativa, que busca garantizar la profesionalización, el reconocimiento y la dignificación de los etnoeducadores en el marco de la diversidad étnica y cultural de la Nación. La Federación reafirma su compromiso de seguir acompañando cada fase del proceso hasta su aprobación definitiva.
Finalmente, la Federación invita a todos los docentes etnoeducadores, líderes comunitarios, organizaciones étnicas y demás actores de la etnoeducación a continuar respaldando este proceso con compromiso, unidad y esperanza, para que el Estatuto de los Etnoeducadores se convierta en una realidad que reconozca plenamente los saberes, la identidad y el aporte invaluable de nuestros educadores a la construcción de un país más justo, equitativo y diverso.
